martes, 24 de febrero de 2015

Guru Gita, de Muktananda, música y texto

El Guru Gita

l Gurú-guita (‘el canto [acerca de] el maestro’) es un texto hinduista. Forma parte de una obra mayor llamada Skanda-purana, atribuida al mítico sabio indio Viasa.[1]

Existen varias versiones, que contienen entre 100 y 400 versos.

El gurú hinduista Swami Muktananda (1908-1982) [El guru de Mohan Llul] afirmó que este texto constituye parte del canon de sus escrituras sagradas, y eligió 182 versos para crear una versión exclusiva, a la que le inventó una melodía para cantar.[2] En los áshrams de Swami Muktananda el Guru-guita se canta diariamente.

Otra versión conocida posee 352 versos.[cita requerida]

Escuchar el Guru Gita, dos versiones:

La mejor versión, buena música de base y duración que indicó Mohan (aprox 40 min):
«Shri Guru Gita in Ganeshpuri (182 verses in Sanskrit) video of the chant with link to the text pdf», vídeo de 43:28 minutos en el sitio web YouTube. Los primeros 53 segundos muestran un paisaje de Ganeshpuri. El resto del video muestra una vela ardiendo. El Guru-guita es cantado por un varón con pronunciación inglesa
[Fuente: Wikipedia]

Subtitulado en inglés, pero duración extensa (1h 10min) y casi sin melodía de base:
Shree Guru Gita Sung By Kumuda With English Translation - YouTube

domingo, 8 de febrero de 2015

Del "Know-How" al "Know-Why"

Adam Richardson, "Compete on Know-Why, Not Know-How". La tesis de Richardson es que un entendimiento profundo del por qué se hacen las cosas en una organización puede ser una fuente sostenible de ventaja competitiva para ésta en la medida que ese "porqué", compuesto por unos "core insights" no siempre evidentes, o incluso contraintuitivos, es mucho más difícil de imitar que las capacidades que componen su "know-how".

A este argumento añadiría el hecho de que un entorno competitivo extremadamente dinámico, como el que experimentan un número creciente de empresas, éstas se ven obligadas a renovar continuamente su "know how" ante la aparición constante de nuevas tecnologías y modelos de negocio. Por tanto, su identidad dificilmente podrá basarse en este factor. Por el contrario, el "know why" puede aportar estabilidad a la organización, contribuir a movilizar la imaginación y el entusiasmo de esos stakeholders, y aglutinar al equipo en torno a un propósito compartido, aunque ya no sea en términos del qué, o de cómo se tienen que hacer las cosas en la empresa, sino de su "porqué".

Pero el artículo de Richardson también me ha parecido inspirador en la medida que esta idea del "know-why" como fuente de ventaja competitiva puede perfectamente exportarse a la competitividad de los individuos en el mercado de empleo. En un mercado como el actual, más transparente, globalizado, volátil y competitivo, donde nadie garantiza un trabajo de por vida, los individuos necesitan estar dispuestos a entrar en una dinámica de aprendizaje continuo para renovar su "know how": es adaptarse o quedar fuera de juego. Muchas personas están tomando conciencia de esta circunstancia y ya se están "poniendo las pilas". Sin embargo no son tantas las que se preocupan de reflexionar acerca de su "know why"-lo que en realidad les mueve a la acción-, a pesar de que este factor tiene, cuando menos, igual importancia.

Es verdad que corren tiempos difíciles y para muchos tener un trabajo es un privilegio, pero entender qué es lo que realmente le motiva, qué es lo que de verdad valora en un trabajo, puede ayudar a un individuo a identificar  qué tipo de experiencias o contextos organizativos buscar en un momento de cambio profesional. Del mismo modo, entender que es lo que mueve a las personas puede ayudar a una empresa a determinar que candidato encajará mejor con un jefe, un equipo, una función o un entorno organizativo. Tiene su lógica: Los trabajos que mejor se correspondan con los motivadores del individuo -con su "porqué"- serán donde éste se encontrará más a gusto. Al sentirla como una experiencia más coherente será más fácil que esté más comprometido con su misión, y, por tanto, que obtenga mejores resultados.

FUENTE: http://www.santigarcia.net/2012/04/del-know-how-al-know-why.html?m=1